Home-theater-designers
Koliko ur traja, da obvladate veščino? No, če boste prebrali uspešnico Malcolma Gladwella Outliers, se boste spomnili, da je '10.000 ur čarobno število veličine.' To pravilo 10–000 ur je močno citirana pedagogika v svetu vseživljenjskega učenja. Imam pa nekaj dobrih novic!
Izkazalo se je, da je tako ne kaj kažejo raziskave. Pravilo 10.000 ur je napačno. Drugače povedano: za vsako veščino, ki jo poskušate obvladati, lahko postanete izjemno spretni veliko manj časa, kot predlaga Gladwell. Nadaljujte z branjem, če želite izvedeti, kako.
Pravilo 10.000 ur
Leta 2008 je Malcolm Gladwell objavil svojo uspešnico New York Timesa, Odstopanja . To je v tej knjigi - v veliki meri temelji na raziskave Anders Ericssona -da Gladwell pogosto govori o 10.000-urnem pravilu in ga navaja kot 'čarobno število veličine'.
Knjiga obravnava številne 'odstopnike', ljudi, ki so izjemno spretni v določenih temah ali spretnostih. Nato poskuša razčleniti, kaj jim je pomagalo postati odstopanja.
Po besedah Gladwella je bil med temi skrbno izbranimi posamezniki skupni dejavnik količina časa, ki so ga vadili na svojem študijskem področju. Zdelo se je, da lahko le, če dosežemo 10.000 ur vadbe (to je približno 90 minut na dan 20 let), postanemo zunaj. Če uporabimo še enega izmed priljubljenih Gladwellovih izrazov, je 10.000 ur Točka preloma 'veličine. Tukaj si lahko ogledate, kako to razlaga:
kako napolniti prenosnik brez polnilnika
V letih po izidu knjige je to pravilo 10.000 ur postalo plod za skoraj vsakogar, ki si želi kadar koli v svojem življenju zelo dobro obvladati katero koli veščino. To je kljub vse več dokazov, ki kažejo, da je pravilo 10.000 ur večinoma netočno.
Ta nenatančnost je dobra novica za vsakogar od nas, ki želi postati spreten v novih veščinah. Kjer nam je Gladwellova vladavina obljubila ogromno prizadevanje za doseganje znanja, bi lahko bilo namesto tega veliko lažje, kot ste verjeli.
Pravilo 10.000 ur je napačno
Anders Ericsson je profesor psihologije na državni univerzi Florida. Gladwell je na podlagi svojih raziskav o namerni praksi sestavil svojo knjigo in svoje pravilo 10.000 ur. Nekateri ljudje so to pravilo napačno pripisali Ericssonu, ki je hotel popraviti zaradi napačne predstavitve njegovih dejanskih ugotovitev.
Ericsson opisuje, kaj bi lahko bilo le delo Gladwella:
'[A] populariziran, a poenostavljen pogled na naše delo, ki nakazuje, da bo vsak, ki je na določenem področju pridobil dovolj ur ur prakse, samodejno postal strokovnjak in prvak.'
Ericsson je zapisal, da je to res ne kaj kažejo njegove raziskave. Znotraj te študije ni bilo čarobne številke za veličino. 10.000 ur dejansko ni bilo število doseženih ur, ampak povprečje časa, ki so ga elite preživele. Nekateri so vadili manj kot 10.000 ur. Drugi več kot 25.000 ur.
Poleg tega Gladwell ne uspe ustrezno razlikovati med količino ur, porabljenih za vadbo, in kakovost te prakse. To pogreša velik del Ericssonovih ugotovitev in zdi se, da je razlog, da se Tim Ferriss v tem video posmehuje Gladwellovemu 10.000 urnemu pravilu.
Poleg tega, še ena Ericssonova študija obravnava spretnosti, ki jih je mogoče obvladati v 'minutnem delčku od 10.000 ur, za katere je ocenjeno, da so potrebne za doseganje visoke ravni strokovne uspešnosti' z uporabo zelo posebnih, namernih metod vadbe.
Vzrok je, da je praksa morda pomembna, vendar to še zdaleč ni celotna zgodba. Gladwell je podlegel pristranskosti preživelih. S tem, ko se je osredotočil na to, kaj so uspešni dosegli, da bi prišel na vrh, mu ni uspelo zadovoljivo obravnavati množice, ki so zabeležile svojih 10.000+ ur, a kljub temu niso uspele doseči mojstra.
Če želimo temu argumentu dodati večjo težo, še ena študija v Inteligenca Revija je prakso pripisala le 'približno eni tretjini zanesljive razlike v uspešnosti v šahu in glasbi'. Največja metaanaliza na tem področju ugotovili, da je praksa lahko odgovorna za le 12% obvladovanja.
To pomeni, da je obvladovanje veščine veliko več kot le meseci ali leta vadbe. Genetika in obseg konkurence na določenem področju zagotovo igrata določeno vlogo. Toda znanost nam daje tudi vpogled v to, kaj še lahko storimo, da se učinkoviteje učimo.
Taktika za hitrejše učenje
V zadnjih letih se je povečalo zanimanje za pridobivanje spretnosti , in še posebej hitro pridobivanje spretnosti. Napisal Tim Ferriss Štiriurni kuhar -velikan na 672 straneh-ki obravnava prav to temo.
V svoji knjigi je Ferriss milijonom bralcev predstavil idejo meta učenje . Se pravi, učenje o učenju. Ko enkrat razumemo kako če se naši možgani in telo učijo, lahko ustvarimo veliko učinkovitejšo učno rutino.
Pravzaprav je Ferriss med predstavitvijo SXSWi trdil:
To je lahko pretiravanje ali pa tudi ne, toda Ferriss tukaj poudarja kakovost prakse nad količino . Tudi če je resnična številka dve leti in ne šest mesecev (da bi postali svetovni na ravni skoraj vseh spretnosti), je to velik napredek pri Gladwellovem razočaranju 10.000-urnem pravilu.
Še več, tako znanstveni kot psihološki študiji nam vedno znova kažejo nove - ali vsaj bolj niansirane - načine učenja. Te izpopolnjene taktike in strategije nam lahko pomagajo postati spretni, strokovni, mojstrski ali vsaj zelo dobro na določenem področju v veliko manj časa, kot bi si mislili.
Naj vam predstavim le nekaj teh.
1. Ustvarite zanko za povratne informacije
Z ustvarjanjem povratne zanke ustvarjate način za natančnejše opazovanje napak in prepoznavanje možnih izboljšav vaše učne rutine. Ena študija na Univerzi Brunel v Veliki Britaniji pojasnjuje:
'Zanka povratnih informacij [zagotavlja] ... potrebne informacije za prilagoditvene ukrepe za dosego želene ravni ciljev poučevanja in učenja.'
Hitro pridobivanje spretnosti je pridobivanje potrebnih informacij za dosego želenega cilja. Gre za ugotovitev točno kaj morate spremeniti, da boste hitreje dosegli svoj cilj.
Za nekatere spretnosti boste lahko sami spremljali rezultate in meritve. Enostavna možnost je zbiranje podatkov o napredku z uporabo Googlovih obrazcev, da dobite povratne informacije. Nato lahko s temi podatki prilagodite svoj prihodnji pristop.
Za druge veščine boste morda potrebovali povratne informacije od drugod: skupina voditeljev ali skupine za kritiziranje, na primer te skupine za kritiko fotografij.
Obstajajo podobne skupnosti in forumi za skoraj vse, kar želite preučiti. Strokovnjaki v vsakem od teh ponujajo neprecenljivo povratno zanko, ki vam pomaga pri nadaljnjem izboljšanju.
2. Namerna praksa
Če se vrnem k Andersu Ericssonu, se je večina njegovih raziskav osredotočila na namerno prakso. Naslednji videoposnetek dobro razlaga.
Nekateri namerno prakso vidijo kot enega najučinkovitejših načinov učenja. Se pravi, da zelo namerno se osredotočite na ozke pod-veščine, potrebne za oblikovanje splošne veščine .
Na podlagi svoje raziskave o namerni praksi Ericsson piše:
'Učinki zgolj izkušenj [izvajanja veščine] se močno razlikujejo od učinkov namerne prakse, kjer se posamezniki osredotočajo na aktivno poskušanje preseči svoje trenutne sposobnosti.'
Ni presenetljivo, da je namerna praksa težko . Ericsson je ugotovil, da lahko vrhunski športniki, pisatelji in glasbeniki relativno kratko časa vzdržujejo koncentracijo, potrebno za namerno prakso. Njihova koncentracija na zelo specifične spretnosti in pod-veščine pa jim je zagotovila, da so se še naprej izboljševali in nastopali na vrhu svoje igre.
3. Postanite učitelj
Zamisel o učenju s poučevanjem ni nova. Toda po določenem obsegu raziskav so se Nacionalni laboratoriji za usposabljanje počutili dovolj samozavestne, da so jih objavili Učna piramida . To je preprost diagram, ki prikazuje grobe stopnje hranjenja, ki jih lahko pričakujemo z različnimi oblikami poučevanja. Piramida ima svoje nasprotnike , vendar za mnoge ostaja zanesljivo vodilo.
Kot lahko vidite, pasivni pristopi učenja ponujajo relativno nizko stopnjo hrambe. Na žalost se na to pogosto zanašamo pri pridobivanju nove veščine, zlasti kot odrasli.
Metode sodelovanja pa ponujajo veliko več obljub. Kot je bilo že omenjeno, bi lahko „skupinske razprave“ (50 -odstotno ohranjanje) spodbujali prek skupin voditeljev ali spletnih kritik. 'Načrtovanje z izvajanjem' (75 -odstotno ohranjanje) je tam, kjer pride do namerne prakse. Toda ker 'Poučevanje drugih' po poročanju ponuja 90 -odstotno stopnjo zadrževanja, te strategije ne moremo prezreti.
'Če šestletniku ne morete razložiti, tega sami ne razumete.' -Einstein
Ne glede na to, ali ste že usposobljeni ali popolni začetnik. Če ste strokovnjak, ki se želi izboljšati, se morate veliko naučiti. Če ste novinec, lahko dokumentirate in drugim razložite, kaj se učite.
Odločitev, da postanete učitelj, pomeni temeljito razumeti zelo specifično študijsko področje, preden lahko to znanje posredujete drugim. To vam daje motivacijo in odgovornost, da se resnično lotite teme.
Če ste na napredni ravni, lahko uporabite spletna mesta, kot so Zasebno poučevanje doma poiskati mentorske nastope. Če bi želeli nekaj z manj odgovornosti, bi lahko odgovorili na ustrezna vprašanja Quora , Reddit ali ustrezen spletni forum.
Ali pa, če želite stvari ohraniti preproste, zaženite blog WordPress delite svoje ugotovitve, metode in rezultate. Če ne želite ustvariti spletnega dnevnika, lahko objavite neposredno v Srednje , ali celo zaženite kanal YouTube delite, kar se učite.
Koliko ur res traja?
Kot je pojasnjeno, Gladwellovo pravilo 10.000 ur temelji na zelo nestabilnih temeljih. Na našo srečo je alternativa veliko bolj zaželena.
Če pozorno spremljate, kako strukturirate svoj čas vadbe, uvajate povratne zanke, namerno prakso in vidik poučevanja v svoje učne metode, lahko postanete zelo sposobni pri večini spretnosti v veliko krajšem času, kot si mislite. Ta vrhunska spletna mesta z navodili vam lahko pomagajo pri iskanju novih znanj.
Deliti Deliti Cvrkutati E-naslov 8 najboljših spletnih mest za brezplačen prenos zvočnih knjigZvočne knjige so odličen vir zabave in so veliko lažje prebavljive. Tu je osem najboljših spletnih mest, kjer jih lahko brezplačno prenesete.
Preberite Naprej Sorodne teme- Produktivnost
- Izobraževalna tehnologija
- Nasveti za študij
- Motivacija
Rob Nightingale je diplomiral iz filozofije na Univerzi v Yorku v Veliki Britaniji. Več kot pet let je delal kot vodja družbenih medijev in svetovalec, hkrati pa je imel delavnice v več državah. Zadnji dve leti je bil Rob tudi tehnološki pisec, vodja družbenih medijev MakeUseOf in urednik glasila. Običajno ga boste našli, ko potuje po svetu, se uči montaže videa in eksperimentira s fotografijo.
Več od Roba NightingalaNaročite se na naše novice
Pridružite se našemu glasilu za tehnične nasvete, ocene, brezplačne e -knjige in ekskluzivne ponudbe!
Kliknite tukaj, če se želite naročiti